为深入推进职业教育教学要素改革，助力教师教学能力提升、模块化课程重构与新形态规划教材建设，夯实“双高”建设内涵，郑州电力高等专科学校电力工程学院分批次邀请校外专家开展系列专题指导讲座，学院专业带头人、骨干教师和近三年新进教师参加了学习研讨。

10月17日上午，河南经贸职业学院竟玉梅教授带来首场分享，报告题目为《从“站上讲台”到“站好讲台”——职业院校教师教学能力进阶路径》。竟教授围绕职业院校教师成长规律，结合教学能力比赛、课堂教学设计、教学创新案例，从教学理念更新、教学实施打磨、教学成果凝练等方面，剖析青年教师成长痛点，为我院教师理清教学能力提升的方法与抓手，引导教师立足电力专业课堂，夯实基本功、打造高质量课堂。

同日下午，竟玉梅教授以《职业院校模块化课程建设与教学实施的实践路径》为题继续开展指导。报告紧扣职教模块化课程改革要求，讲解模块化课程开发逻辑、岗位能力图谱梳理、学习任务设计、考核评价改革等核心内容，结合典型专业案例拆解课程重构全流程，为我院电力类专业群模块化课程体系优化、理实一体化教学落地提供可借鉴的实践方案。

10月20日上午，黄河水利出版社陶金志主任作《深化教学要素改革—数智赋能背景下职业教育规划教材建设路径与实践》专题报告。陶主任立足当前职教教材建设政策导向，围绕规划教材申报要点、编写规范、内容创新、产教融合素材融入、数字资源配套、编审流程等内容展开分享，重点讲解数智化背景下教材建设的新要求，帮助老师们厘清规划教材开发思路、规避编写常见问题。

10月20日下午，竟玉梅教授再次受邀，带来《职业院校教材（数字教材）建设实施路径》专题指导。讲座聚焦活页式、工作手册式、数字教材开发要点，对比传统教材与新形态数字教材差异，讲解数字教材资源开发、交互设计、教学场景应用，结合已有建设案例分享开发流程、团队分工与成果打磨技巧，为我院电力专业数字教材、新形态教材建设指明方向。

系列讲座之后，参训教师与专家围绕电力专业课程改造、教学创新、教材立项、数字资源开发等问题开展互动交流，专家针对老师们提出的实际难题逐一答疑指导。大家纷纷表示，本次系列指导内容紧贴学院教学改革实际，兼具理论高度与落地性，收获颇丰。

下一步，电力工程学院将以本次专家指导为契机，持续推进教师教学能力培养、模块化课程升级、新形态规划教材与数字教材建设工作，把学习成果转化为专业建设、课堂提质、教研创新的实际行动，持续提升电力类专业人才培养质量，服务能源电力行业高质量发展。

                                                                                             （电力工程学院 供稿）